3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...

3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...


^ 3.3 Базы учебно-исследовательской и проектной деятельности

Выпускник научится:

• планировать и делать учебное исследование и учебный проект, используя оборудование, модели, способы и приёмы, адекватные исследуемой дилемме;

• выбирать и использовать способы, релевантные рассматриваемой дилемме;

• распознавать 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... и ставить вопросы, ответы на которые могут быть получены оковём научного исследования, отбирать адекватные способы исследования, формулировать вытекающие из исследования выводы;

• использовать такие математические способы и приёмы, как абстракция и идеализация, подтверждение, подтверждение 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... от неприятного, подтверждение по аналогии, опровержение, контрпример, индуктивные и дедуктивные рассуждения, построение и выполнение метода;

• использовать такие естественнонаучные способы и приёмы, как наблюдение, постановка трудности, выдвижение «хорошей гипотезы», опыт, моделирование, внедрение математических моделей, теоретическое 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... обоснование, установление границ применимости модели/теории;

• использовать некие способы получения познаний, соответствующие для соц и исторических наук: постановка задачи, опросы, описание, сравнительное историческое описание, разъяснение, внедрение статистических данных, интерпретация фактов 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...;

• ясно, разумно и точно излагать свою точку зрения, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой дилемме;

• отличать факты от суждений, воззрений и оценок, критически относиться к суждениям, воззрениям, оценкам, реконструировать их основания;

• видеть и комментировать связь 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... научного познания и ценностных установок, моральных суждений при получении, распространении и применении научного познания.

^ Выпускник получит возможность научиться:

• самостоятельно задумывать, планировать и делать учебное исследование, учебный и соц проект;

• использовать 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... гипотезу, озарение, интуицию;

• использовать такие математические способы и приёмы, как перебор логических способностей, математическое моделирование;

• использовать такие естественнонаучные способы и приёмы, как абстрагирование от привходящих причин, проверка на сопоставимость с другими известными фактами;

• использовать 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... некие способы получения познаний, соответствующие для соц и исторических наук: анкетирование, моделирование, поиск исторических образцов;

• использовать некие приёмы художественного зания мира: целостное отображение мира, образность, художественный вымысел, органическое единство 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... общего особого (обычного) и единичного, оригинальность;

• целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные возможности, осваивать новые языковые средства;

• осознавать свою ответственность за достоверность приобретенных познаний, за качество выполненного проекта.


^ 3.4 Стратегии смыслового чтения и работа с текстом 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...

 

Работа с текстом: поиск инфы и осознание прочитанного

А.

Выпускник научится:

1• ориентироваться в содержании текста и осознавать его целостный смысл:

— определять главную тему, общую цель либо предназначение текста;

— выбирать из 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... текста либо придумать заголовок, соответственный содержанию и общему смыслу текста;

— формулировать тезис, выражающий общий смысл текста;

— предвосхищать содержание предметного плана текста по заголовку и с опорой на предшествующий опыт;

— разъяснять порядок частей/инструкций, содержащихся 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... в тексте;

— сопоставлять главные текстовые и внетекстовые составляющие: обнаруживать соответствие меж частью текста и его общей мыслью, сформулированной вопросом, разъяснять предназначение карты, рисунка, пояснять части графика либо таблицы и т. д.;

 

2• отыскивать в 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... тексте требуемую информацию (пробегать текст очами, определять его главные элементы, сопоставлять формы выражения инфы в запросе и в самом тексте, устанавливать, являются ли они тождественными либо синонимическими, отыскивать нужную единицу инфы в 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... тексте);

 

3• решать учебно-познавательные и учебно-практические задачки, требующие полного и критичного осознания текста:

— определять предназначение различных видов текстов;

— ставить впереди себя цель чтения, направляя внимание на полезную на этот момент информацию 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...;

— различать темы и подтемы специального текста;

— выделять не только лишь главную, да и сверхизбыточную информацию;

— предсказывать последовательность изложения мыслях текста;

— сопоставлять различные точки зрения и различные источники инфы по данной 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... теме;

— делать смысловое свёртывание выделенных фактов и мыслей;

— сформировывать на базе текста систему аргументов (резонов) для обоснования определённой позиции;

— осознавать духовное состояние персонажей текста, сопереживать им.

А


^ Российский язык

1,2,3

Литература

1,2,3

Зарубежный язык

1,2,3

Математика

1,2

Алгебра

1,2

Геометрия

1,2

Информатика

1,2

История и обществознание

1,2,3

География

1,2

Физика, химия 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего..., биология

1,2


Выпускник получит возможность научиться:

• рассматривать конфигурации собственного чувственного состояния в процессе чтения, получения и переработки приобретенной инфы и её осмысления.

 

^ Работа с текстом: преобразование и интерпретация инфы

Б.

Выпускник научится:

1• структурировать текст, используя нумерацию 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... страничек, списки, ссылки, оглавление; проводить проверку правописания; использовать в тексте таблицы, изображения;

 

2• преобразовывать текст, используя новые формы представления инфы: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электрические, а именно 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... в практических задачках), перебегать от 1-го представления данных к другому;

 

3• интерпретировать текст:

— ассоциировать и противопоставлять заключённую в тексте информацию различного характера;

— обнаруживать в тексте резоны в доказательство выдвинутых тезисов;

— делать выводы из 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... сформулированных посылок;

— выводить заключение о намерении создателя либо главной мысли текста.

 ^ Выпускник получит возможность научиться:

• выявлять имплицитную информацию текста на базе сравнения иллюстративного материала с информацией текста, анализа подтекста (использованных языковых средств и структуры 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... текста).

 

^ Предметные области

Б

Филология

1,2,3

Математика и информатика

1,2,3

^ Общественно- научные предметы

1,2,3

Естественно - научные предметы

1,2,3

Искусство

1,3

Разработка

1,2,3

Физкультура и ОБЖ

1,2













 ^ Выпускник получит возможность научиться:

• выявлять имплицитную информацию текста на базе сравнения иллюстративного материала с информацией текста, анализа подтекста (использованных языковых 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... средств и структуры текста).


^ Работа с текстом: оценка инфы

В

Выпускник научится:

1• отзываться на содержание текста:

— связывать информацию, обнаруженную в тексте, со познаниями из других источников;

— оценивать утверждения, изготовленные в тексте, исходя из 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... собственных представлений о мире;

— отыскивать резоны в защиту собственной точки зрения;

 

2• отзываться на форму текста: оценивать не только лишь содержание текста, да и его форму, а в целом — мастерство его выполнения;

 

3• на базе имеющихся познаний 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего..., актуального опыта подвергать сомнению достоверность имеющейся инфы, обнаруживать недостоверность получаемой инфы, пробелы в инфы и отыскивать пути восполнения этих пробелов;

 

4• в процессе работы с одним либо несколькими источниками выявлять содержащуюся 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... в их противоречивую, конфликтную информацию;

 • использовать приобретенный опыт восприятия информационных объектов для обогащения чувственного опыта, высказывать оценочные суждения и свою точку зрения о приобретенном сообщении (прочитанном тексте)

^ Предметные области

В

Филология

1,2,3.4

Математика и информатика

1,4 ,3

^ Общественно 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...- научные предметы

1,2,3.4

Естественно - научные предметы

1,3,4

Искусство

1,2,3,4

Разработка

1, 4

Физкультура и ОБЖ

1.3.4















 

^ Выпускник получит возможность научиться:

• критически относиться к маркетинговой инфы;

• отыскивать методы проверки противоречивой инфы;

• определять достоверную информацию в случае наличия противоречивой либо конфликтной ситуации.


^ 3.5  Русский язык

Речь и речевое общение

Выпускник 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... научится:

• использовать разные виды монолога (повествование, описание, рассуждение; сочетание различных видов монолога) в разных ситуациях общения;

• использовать разные виды диалога в ситуациях формального и неформального, межличностного и межкультурного общения;

• соблюдать 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... нормы речевого поведения в обычных ситуациях общения;

• оценивать эталоны устной монологической и диалогической речи исходя из убеждений соответствия ситуации речевого общения, заслуги коммуникативных целей речевого взаимодействия, уместности использованных языковых средств;

• предупреждать коммуникативные беды в 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... процессе речевого общения.

Выпускник получит возможность научиться:

• выступать перед аудиторией с маленьким докладом; на публике представлять проект, реферат; на публике защищать свою позицию;

• участвовать в коллективном обсуждении заморочек, аргументировать свою позицию 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего..., обосновывать её, убеждать;

• понимать главные предпосылки коммуникативных неудач и разъяснять их.

^ Речевая деятельность

Аудирование

Выпускник научится:

• различным видам аудирования (с полным осознанием аудиотекста, с осознанием основного содержания, с выборочным извлечением инфы); передавать содержание аудиотекста в согласовании 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... с данной коммуникативной задачей в устной форме;

• понимать и формулировать в устной форме тему, коммуникативную задачку, основную идея, логику изложения учебно-научного, публицистического, официально-делового, художественного аудиотекстов, распознавать в их основную 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... и дополнительную информацию, комментировать её в устной форме;

• передавать содержание учебно-научного, публицистического, официально-делового, художественного аудиотекстов в форме плана, тезисов, ученического изложения (подробного, выборочного, сжатого).

Выпускник получит возможность научиться:

• понимать очевидную 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... и сокрытую (подтекстовую) информацию публицистического текста (в том числе в СМИ), рассматривать и комментировать её в устной форме.

Чтение

Выпускник научится:

• понимать содержание прочитанных учебно-научных, публицистических (информационных и аналитических, художественно-публицистического жанров), художественных 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... текстов и воспроизводить их в устной форме в согласовании с ситуацией общения, также в форме ученического изложения (подробного, выборочного, сжатого), в форме плана, тезисов (в устной и письменной форме);

• использовать практические умения 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... ознакомительного, изучающего, просмотрового методов (видов) чтения в согласовании с поставленной коммуникативной задачей;

• передавать схематически представленную информацию в виде связного текста;

• использовать приёмы работы с учебной книжкой, справочниками и другими информационными источниками, включая 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... СМИ и ресурсы Веба;

• отбирать и классифицировать материал на определённую тему, рассматривать отобранную информацию и интерпретировать её в согласовании с поставленной коммуникативной задачей.

Выпускник получит возможность научиться:

• понимать, рассматривать, оценивать очевидную и 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... сокрытую (подтекстовую) информацию в прочитанных текстах разной функционально-стилевой и жанровой принадлежности;

• извлекать информацию по данной дилемме (включая обратные точки зрения на её решение) из разных источников (учебно-научных текстов, текстов 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... СМИ, в том числе представленных в электрическом виде на разных информационных носителях, официально-деловых текстов), высказывать свою точку зрения на решение задачи.

Говорение

Выпускник научится:

• создавать устные монологические и диалогические выражения (в 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... том числе оценочного нрава) на животрепещущие социально-культурные, нравственно-этические, бытовые, учебные темы (в том числе лингвистические, также темы, связанные с содержанием других изучаемых учебных предметов) разной коммуникативной направленности в согласовании с целями 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... и ситуацией общения (сообщение, маленькой доклад в ситуации учебно-научного общения, бытовой рассказ о событии, история, роль в беседе, споре);

• обсуждать и чётко формулировать цели, план совместной групповой учебной деятельности, рассредотачивание 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... частей работы;

• извлекать из разных источников, классифицировать и рассматривать материал на определённую тему и передавать его в устной форме с учётом данных критерий общения;

• соблюдать в практике устного речевого общения главные орфоэпические, лексические 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего..., грамматические нормы современного российского литературного языка; стилистически корректно использовать лексику и фразеологию, правила речевого этикета.

Выпускник получит возможность научиться:

• создавать устные монологические и диалогические выражения разных типов и жанров в учебно-научной 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

• выступать перед аудиторией с докладом; на публике защищать проект, реферат;

• участвовать в дискуссии на учебно-научные темы, соблюдая нормы 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... учебно-научного общения;

• анализировать и оценивать речевые выражения исходя из убеждений их удачливости в достижении предсказуемого результата.

Письмо

Выпускник научится:

• создавать письменные монологические выражения разной коммуникативной направленности с учётом целей и ситуации общения (ученическое 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... сочинение на социально-культурные, нравственно-этические, бытовые и учебные темы, рассказ о событии, тезисы, неофициальное письмо, отзыв, расписка, доверенность, заявление);

• излагать содержание прослушанного либо прочитанного текста (тщательно, сжато, выборочно) в 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... форме ученического изложения, также тезисов, плана;

• соблюдать в практике письма главные лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного российского литературного языка; стилистически корректно использовать лексику и фразеологию.

Выпускник получит возможность научиться:

• писать рецензии, рефераты 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...;

• составлять инструкции, тезисы выступления, конспекты;

• писать резюме, деловые письма, объявления с учётом внеязыковых требований, предъявляемых к ним, и в согласовании со специфичностью потребления языковых средств.


^ Текст

Выпускник научится:

• анализировать и охарактеризовывать тексты разных 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... типов речи, стилей, жанров исходя из убеждений смыслового содержания и структуры, также требований, предъявляемых к тексту как речевому произведению;

• осуществлять информационную переработку текста, передавая его содержание в виде плана (обычного, сложного), тезисов, схемы 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего..., таблицы и т. п.;

• создавать и редактировать собственные тексты разных типов речи, стилей, жанров с учётом требований к построению связного текста.

Выпускник получит возможность научиться:

• создавать в устной и письменной 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... форме учебно-научные тексты (инструкция, рецензия, реферат, тезисы, конспект, роль в беседе, дискуссии), официально-деловые тексты (резюме, деловое письмо, объявление) с учётом внеязыковых требований, предъявляемых к ним, и в согласовании со специфичностью потребления в 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... их языковых средств.

^ Многофункциональные разновидности языка

Выпускник научится:

• владеть практическими умениями различать тексты разговорного нрава, научные, публицистические, официально-деловые, тексты художественной литературы (экстралингвистические особенности, лингвистические особенности на уровне потребления лексических средств, обычных 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... синтаксических конструкций);

• различать и рассматривать тексты различных жанров научного (учебно-научного), публицистического, официально-делового стилей, разговорной речи (отзыв, сообщение, доклад как жанры научного стиля; выступление, статья, интервью, очерк как жанры публицистического 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... стиля; расписка, доверенность, заявление как жанры официально-делового стиля; рассказ, беседа, спор как жанры разговорной речи);

• создавать устные и письменные выражения различных стилей, жанров и типов речи (отзыв, сообщение, доклад как 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... жанры научного стиля; выступление, интервью, репортаж как жанры публицистического стиля; расписка, доверенность, заявление как жанры официально-делового стиля; рассказ, беседа, спор как жанры разговорной речи; тексты повествовательного нрава, рассуждение, описание; тексты, сочетающие 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... различные функционально-смысловые типы речи);

• оценивать чужие и собственные речевые выражения разной многофункциональной направленности исходя из убеждений соответствия их коммуникативным требованиям и языковой корректности;

• исправлять речевые недочеты, редактировать текст;

• выступать перед аудиторией сверстников с 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... маленькими информационными сообщениями, сообщением и маленьким докладом на учебно-научную тему.

Выпускник получит возможность научиться:

• различать и рассматривать тексты разговорного нрава, научные, публицистические, официально-деловые, тексты художественной литературы исходя из убеждений специфичности 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... использования в их лексических, морфологических, синтаксических средств;

• создавать тексты разных многофункциональных стилей и жанров (инструкция, рецензия, реферат, тезисы, конспект как жанры учебно-научного стиля), участвовать в обсуждениях на учебно-научные темы 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...; составлять резюме, деловое письмо, объявление в официально-деловом стиле; готовить выступление, информационную заметку, сочинение-рассуждение в публицистическом стиле; учавствовать в беседах, дискуссиях, спорах в бытовой сфере общения, соблюдая нормы речевого поведения; создавать бытовые 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... рассказы, истории, писать дружественные письма с учётом внеязыковых требований, предъявляемых к ним, и в согласовании со специфичностью потребления языковых средств;

• анализировать эталоны общественной речи исходя из убеждений её композиции, аргументации, языкового 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... дизайна, заслуги поставленных коммуникативных задач;

• выступать перед аудиторией сверстников с маленький протокольно-этикетной, веселительной, убеждающей речью.

^ Общие сведения о языке

Выпускник научится:

• характеризовать главные социальные функции российского языка в Рф и мире 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего..., место российского языка посреди славянских языков, роль старославянского (церковнославянского) языка в развитии российского языка;

• определять различия меж литературным языком и диалектами, просторечием, проф разновидностями языка, жаргоном и охарактеризовывать эти различия;

• оценивать внедрение главных 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... изобразительных средств языка.

Выпускник получит возможность научиться:

• характеризовать вклад выдающихся языковедов в развитие русистики.

^ Фонетика и орфоэпия. Графика

Выпускник научится:

• проводить фонетический анализ слова;

• соблюдать главные орфоэпические правила современного российского литературного языка;

• извлекать нужную информацию 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... из орфоэпических словарей и справочников; использовать её в разных видах деятельности.

Выпускник получит возможность научиться:

• опознавать главные выразительные средства фонетики (звукопись);

• выразительно читать житейские и поэтические тексты;

• извлекать нужную информацию из мультимедийных 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... орфоэпических словарей и справочников; использовать её в разных видах деятельности.

^ Морфемика и словообразование

Выпускник научится:

• делить слова на морфемы на базе смыслового, грамматического и словообразовательного анализа слова;

• различать изученные методы словообразования 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...;

• анализировать и без помощи других составлять словообразовательные пары и словообразовательные цепочки слов;

• применять познания и умения по морфемике и словообразованию в практике правописания, также при проведении грамматического и лексического анализа слов 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего....

Выпускник получит возможность научиться:

• характеризовать словообразовательные цепочки и словообразователь-ные гнёзда, устанавливая смысловую и структурную связь однокоренных слов;

• опознавать главные выразительные средства словообразования в художественной речи и оценивать их;

• извлекать нужную информацию из 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... морфемных, словообразовательных и этимологических словарей и справочников, в том числе мультимедийных;

• использовать этимологическую справку для разъяснения правописания и лексического значения слова.

Лексикология и фразеология

Выпускник научится:

• проводить лексический анализ слова, характеризуя лексическое значение, принадлежность слова 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... к группе конкретных либо неоднозначных слов, указывая прямое и переносное значение слова, принадлежность слова к активной либо пассивной лексике, также указывая сферу потребления и стилистическую расцветку слова;

• группировать слова по 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... направленным на определенную тематику группам;

• подбирать к словам синонимы, антонимы;

• опознавать фразеологические обороты;

• соблюдать лексические нормы в устных и письменных высказываниях;

• использовать лексическую синонимию как средство исправления неоправданного повтора в речи 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... и как средство связи предложений в тексте;

• опознавать главные виды тропов, построенных на переносном значении слова (метафора, эпитет, олицетворение);

• пользоваться разными видами лексических словарей (толковым словарём, словарём синонимов, антонимов, фразеологическим словарём и др.) и использовать 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... полученную информацию в разных видах деятельности.

Выпускник получит возможность научиться:

• объяснять общие принципы систематизации словарного состава российского языка;

• аргументировать различие лексического и грамматического значений слова;

• опознавать омонимы различных видов 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...;

• оценивать свою и чужую речь исходя из убеждений четкого, уместного и выразительного словоупотребления;

• опознавать главные выразительные средства лексики и фразеологии в публицистической и художественной речи и оценивать их; разъяснять особенности потребления лексических средств 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... в текстах научного и официально-делового стилей речи;

• извлекать нужную информацию из лексических словарей различного типа (толкового словаря, словарей синонимов, антонимов, устаревших слов, зарубежных слов, фразеологического словаря и др.) и справочников, в том 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... числе мультимедийных; использовать эту информацию в разных видах деятельности.

Морфология

Выпускник научится:

• опознавать самостоятельные (знаменательные) части речи и их формы, служебные части речи;

• анализировать слово исходя из убеждений его принадлежности к 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... той либо другой части речи;

• употреблять формы слов разных частей речи в согласовании с нормами современного российского литературного языка;

• применять морфологические познания и умения в практике правописания, в разных видах анализа;

• распознавать 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... явления грамматической омонимии, значительные для решения орфографических и пунктуационных задач.

Выпускник получит возможность научиться:

• анализировать синонимические средства морфологии;

• различать грамматические омонимы;

• опознавать главные выразительные средства морфологии в публицистической и художественной речи и оценивать их 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...; разъяснять особенности потребления морфологических средств в текстах научного и официально-делового стилей речи;

• извлекать нужную информацию из словарей грамматических проблем, в том числе мультимедийных; использовать эту информацию в разных видах деятельности 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего....

Синтаксис

Выпускник научится:

• опознавать главные единицы синтаксиса (словосочетание, предложение) и их виды;

• анализировать разные виды словосочетаний и предложений исходя из убеждений структурной и смысловой организации, многофункциональной предназначенности;

• употреблять синтаксические единицы в согласовании с нормами 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... современного российского литературного языка;

• использовать различные синонимические синтаксические конструкции в своей речевой практике;

• применять синтаксические познания и умения в практике правописания, в разных видах анализа.

Выпускник получит возможность научиться:

• анализировать синонимические 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... средства синтаксиса;

• опознавать главные выразительные средства синтаксиса в публицистической и художественной речи и оценивать их; разъяснять особенности потребления синтаксических конструкций в текстах научного и официально-делового стилей речи;

• анализировать особенности потребления синтаксических конструкций 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... исходя из убеждений их функционально-стилистических свойств, требований выразительности речи.

Правописание: орфография и пунктуация

Выпускник научится:

• соблюдать орфографические и пунктуационные нормы в процессе письма (в объёме содержания курса);

• объяснять выбор написания в устной 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... форме (рассуждение) и письменной форме (при помощи графических знаков);

• обнаруживать и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки;

• извлекать нужную информацию из орфографических словарей и справочников; использовать её в процессе письма.

Выпускник получит возможность научиться 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...:

• демонстрировать роль орфографии и пунктуации в передаче смысловой стороны речи;

• извлекать нужную информацию из мультимедийных орфографических словарей и справочников по правописанию; использовать эту информацию в процессе письма.

Язык и 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... культура

Выпускник научится:

• выявлять единицы языка с национально-культурным компонентом значения в произведениях устного народного творчества, в художественной литературе и исторических текстах;

• приводить примеры, которые обосновывают, что исследование языка позволяет лучше выяснить историю 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... и культуру страны;

• уместно использовать правила российского речевого этикета в учебной деятельности и ежедневной жизни.

Выпускник получит возможность научиться:

• характеризовать на отдельных примерах связь языка, культуры и истории народа — носителя языка;

• анализировать и ассоциировать российский 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... речевой этикет с речевым этикетом отдельных народов Рф и мира.

Литература

Устное народное творчество

Выпускник научится:

• осознанно принимать и осознавать фольклорный текст; различать фольклорные и литературные произведения, обращаться к пословицам, поговоркам, фольклорным образам, обычным 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... фольклорным приёмам в разных ситуациях речевого общения, сопоставлять фольклорную сказку и её интерпретацию средствами других искусств (иллюстрация, мультипликация, художественный кинофильм);

• выделять нравственную проблематику фольклорных текстов как базу для развития представлений 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... о нравственном эталоне собственного и российского народов, формирования представлений о российском государственном нраве;

• видеть черты российского государственного нрава в героях российских сказок и былин, созидать черты государственного нрава собственного народа в героях 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... народных сказок и былин;

• учитывая жанрово-родовые признаки произведений устного народного творчества, выбирать фольклорные произведения для самостоятельного чтения;

• целенаправленно использовать малые фольклорные жанры в собственных устных и письменных высказываниях;

• определять при помощи пословицы актуальную 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего.../измышленную ситуацию;

• выразительно читать сказки и былины, соблюдая соответственный интонационный набросок устного рассказывания;

• пересказывать сказки, чётко выделяя сюжетные полосы, не пропуская важных композиционных частей, используя в собственной речи соответствующие для 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... народных сказок художественные приёмы;

• выявлять в притчах соответствующие художественные приёмы и на этой базе определять жанровую разновидность сказки, отличать литературную сказку от фольклорной;

• видеть необыкновенное в обыкновенном, устанавливать неочевидные связи меж предметами 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего..., явлениями, действиями, отгадывая либо сочиняя загадку.

Выпускник получит возможность научиться:

• сравнивая сказки, принадлежащие различным народам, созидать в их воплощение нравственного эталона определенного народа (отыскивать общее и различное с эталоном российского и собственного 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... народов);

• рассказывать о без помощи других прочитанной притче, былине, обосновывая собственный выбор;

• сочинять сказку (в том числе и по пословице), былину и/либо выдумывать сюжетные полосы;

• сравнивая произведения геройского эпоса различных народов (былину и 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... сагу, былину и сказание), определять черты государственного нрава;

• выбирать произведения устного народного творчества различных народов для самостоятельного чтения, руководствуясь определенными мотивированными установками;

• устанавливать связи меж фольклорными произведениями различных народов на уровне 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... темы, проблематики, образов (по принципу сходства и различия).

Древнерусская литература. Российская литература XVIII в. Российская литература XIX—XX вв. Литература народов Рф. Забугорная литература

Выпускник научится:

• осознанно принимать художественное произведение в единстве формы и 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... содержания; правильно осознавать художественный текст и давать его смысловой анализ; интерпретировать прочитанное, устанавливать поле читательских ассоциаций, отбирать произведения для чтения;

• воспринимать художественный текст как произведение искусства, послание создателя читателю 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего..., современнику и потомку;

• определять себе животрепещущую и многообещающую цели чтения художественной литературы; выбирать произведения для самостоятельного чтения;

• выявлять и интерпретировать авторскую позицию, определяя своё к ней отношение, и на этой базе сформировывать собственные ценностные ориентации 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...;

• определять актуальность произведений для читателей различных поколений и вступать в диалог с другими читателями;

• анализировать и истолковывать произведения разной жанровой природы, аргументированно формулируя своё отношение к прочитанному;

• создавать свой 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... текст аналитического и интерпретирующего нрава в разных форматах;

• сопоставлять произведение словесного искусства и его воплощение в других искусствах;

• работать с различными источниками инфы и обладать основными методами её обработки и презентации.

Выпускник 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... получит возможность научиться:

• выбирать путь анализа произведения, адекватный жанрово-родовой природе художественного текста;

• дифференцировать элементы поэтики художественного текста, созидать их художественную и смысловую функцию;

• сопоставлять «чужие» тексты интерпретирующего нрава, аргументированно оценивать их;

• оценивать интерпретацию художественного 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... текста, сделанную средствами других искусств;

• создавать свою интерпретацию изученного текста средствами других искусств;

• сопоставлять произведения российской и мировой литературы без помощи других (либо под управлением учителя), определяя полосы сравнения, выбирая нюанс для 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... сопоставительного анализа;

• вести самостоятельную проектно-исследовательскую деятельность и оформлять её результаты в различных форматах (работа исследовательского нрава, реферат, проект).

 Иностранный язык.

^ Коммуникативные умения

Говорение. Диалогическая речь

Выпускник научится вести комбинированный диалог в 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... стандартных ситуациях неофициального общения, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка.

Выпускник получит возможность научиться брать и давать интервью.

Говорение. Монологическая речь

Выпускник научится:

• рассказывать о для себя, собственной семье, друзьях 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего..., школе, собственных интересах, планах на будущее; о своём городке/селе, собственной стране и странах изучаемого языка с опорой на зрительную наглядность и/либо вербальные опоры (ключевики, план, вопросы);

• описывать действия с опорой 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... на зрительную наглядность и/либо вербальные опоры (ключевики, план, вопросы);

• давать короткую характеристику реальных людей и литературных персонажей;

• передавать основное содержание прочитанного текста с опорой либо без опоры на текст/ключевики/план/вопросы 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего....

Выпускник получит возможность научиться:

• делать сообщение на заданную тему на базе прочитанного;

• комментировать факты из прочитанного/прослушанного текста, аргументировать своё отношение к прочитанному/прослушанному;

• кратко высказываться без подготовительной подготовки на 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... заданную тему в согласовании с предложенной ситуацией общения;

• кратко излагать результаты выполненной проектной работы.

Аудирование

Выпускник научится:

• воспринимать на слух и осознавать основное содержание легких аутентичных текстов, содержащих некое количество неизученных языковых явлений;

• воспринимать 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... на слух и осознавать значимую/подходящую/запрашиваемую информацию в аутентичных текстах, содержащих как изученные языковые явления, так и некое количество неизученных языковых явлений.

Выпускник получит возможность научиться:

• выделять основную идея в воспринимаемом 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... на слух тексте;

• отделять в тексте, воспринимаемом на слух, главные факты от второстепенных;

• использовать контекстуальную либо языковую гипотезу при восприятии на слух текстов, содержащих незнакомые слова;

• игнорировать незнакомые языковые явления, несущественные для осознания основного 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... содержания воспринимаемого на слух текста.


Чтение

Выпускник научится:

• читать и осознавать основное содержание легких аутентичных текстов, содержащих некое количество неизученных языковых явлений;

• читать и выборочно осознавать значимую/подходящую/запрашиваемую информацию в 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... легких аутентичных текстах, содержащих некое количество неизученных языковых явлений.

Выпускник получит возможность научиться:

• читать и на сто процентов осознавать легкие аутентичные тексты, построенные в главном на изученном языковом материале;

• догадываться о значении незнакомых 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... слов по сходству с русским/родным языком, по словообразовательным элементам, по контексту;

• игнорировать в процессе чтения незнакомые слова, не мешающие осознавать основное содержание текста;

• пользоваться сносками и лингвострановедческим справочником.

Письменная 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего... речь

Выпускник научится:

• заполнять анкеты и формуляры в согласовании с нормами, принятыми в стране изучаемого языка;

• писать личное письмо в ответ на письмо-стимул с употреблением формул речевого этикета, принятых в стране изучаемого языка 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего....

Выпускник получит возможность научиться:

• делать короткие выписки из текста с целью их использования в собственных устных высказываниях;

• составлять план/тезисы устного либо письменного сообщения;

• кратко излагать в письменном виде результаты собственной проектной деятельности 3.3 Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности - Основная образовательная программа основного общего...;

• писать маленькие письменные выражения с опорой на эталон.



33formirovanie-visokogo-obrazovatelnogo-potenciala-goroda-i-ego-zhitelej.html
33inzhenerno-geologicheskaya-ocenka-territorii-sostav-proektnih-materialov.html
33meropriyatiya-po-razvitiyu-socialnogo-kompleksa-generalnij-plan-goroda-kamenki-kamenskogo-rajona-penzenskoj.html